Εφηβεία και μαθησιακές δυσκολίες. Πώς επιδρούν στον συναισθηματικό κόσμο των εφήβων;

Γράφει στο efiveia.gr η Συνθετική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας Αργυρώ Βουζβούρη

Οι μαθησιακές δυσκολίες εκδηλώνονται με ορισμένες δυσκολίες στη χρήση της ικανότητας της ομιλίας, της ανάγνωσης, γραφής, ακρόασης, είναι κατά κύριο λόγο εγγενείς και υπάρχουν κατά τη διάρκεια όλης της ζωής! Τα παιδιά αυτά αδυνατούν να πετύχουν τους μαθησιακούς στόχους, σε σύγκριση με  τα υπόλοιπα παιδιά που τους πετυχαίνουν πιο εύκολα!

Τα περισσότερα παιδιά ξεκινούν την εφηβεία τους με την πεποίθηση ότι έχουν αποτύχει πολλές φορές, βιώνουν πιο έντονα το αίσθημα της ανασφάλειας και αγχώνονται σε μεγαλύτερο βαθμό και για το μέλλον τους μέσα στο σχολικό πλαίσιο όσο και για τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό!

Οι γονείς δυσκολεύονται να στηρίξουν το παιδί και οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί δεν γνωρίζουν πώς να διαχειριστούν αυτήν την κατάσταση με αποτέλεσμα η μαθησιακή δυσκολία να καταλήγει σε αντιδραστικότητα και ευερεθιστότητα του μαθητή, σε έξαρση των εφηβικών αντιδράσεων, σε έντονο το αίσθημα της απόρριψης, στην παθητική στάση του παιδιού απέναντι στην μάθηση, στην άρνηση να συνεργαστεί με τους εκπαιδευτικούς.

Τα περισσότερα παιδιά υποστηρίζουν ότι αισθάνονται σε μεγάλο βαθμό απογοήτευση, ενοχές, άγχος, στεναχώρια και θλίψη, ενώ πολλές φορές δεν αναφέρονται ανοιχτά στη μαθησιακή δυσκολία καθώς φοβούνται ότι θα βιώσουν κοροϊδία ακόμη και εκφοβισμό από τους συμμαθητές τους!

Η πρώιμη διάγνωση και θεραπεία είναι η μόνη λύση για να μπορέσει το παιδί να ανταπεξέρχεται πιο εύκολα στις σχολικές και στις μετέπειτα υποχρεώσεις του και να αισθάνεται πιο ανεξάρτητο και παραγωγικό μέλος της κοινωνίας!